Ukazały się dwa nowe numery European Scientific Journal for Dual Higher Education (ESJ DHE) – Vol. 2 No. 2 oraz Vol. 2 No. 3 (2026). Publikacje zawierają wybrane artykuły zaprezentowane podczas konferencji GfHf 2025 w Heilbronn, poświęconej współczesnym wyzwaniom i kierunkom rozwoju szkolnictwa wyższego.

Najnowsze wydania ESJ DHE podejmują tematy, które coraz silniej kształtują przyszłość edukacji akademickiej. Wśród nich znalazły się m.in. Future Skills, sztuczna inteligencja, transformacja uczelni, cyfrowe środowiska uczenia się, współpraca z przemysłem oraz transfer wiedzy.

Rozwój technologii, zmieniające się potrzeby rynku pracy oraz rosnące znaczenie współpracy między sektorem akademickim i gospodarczym stawiają przed uczelniami nowe zadania. Konieczne staje się nie tylko dostosowywanie programów kształcenia, ale również tworzenie środowisk, które pozwalają studentom zdobywać kompetencje odpowiadające na wyzwania przyszłości.

Szczególne znaczenie mają dziś future skills – kompetencje pozwalające funkcjonować w świecie szybkich zmian technologicznych i społecznych. Równolegle rozwój sztucznej inteligencji oraz cyfrowych narzędzi edukacyjnych otwiera nowe możliwości, ale także skłania do refleksji nad rolą nauczycieli akademickich, sposobami organizacji procesu kształcenia i przyszłością instytucji szkolnictwa wyższego.

Podejmowane w nowych numerach ESJ DHE zagadnienia są szczególnie istotne z perspektywy edukacji dualnej modelu, który łączy edukację akademicką z doświadczeniem zdobywanym w środowisku pracy.

Ścisła współpraca uczelni i pracodawców pozwala lepiej odpowiadać na potrzeby zmieniającego się rynku pracy, a jednocześnie tworzyć warunki do skutecznego transferu wiedzy i doświadczeń pomiędzy światem nauki i gospodarki.

To właśnie wzmacnianie tych relacji jest jednym z ważnych kierunków działań EU4Dual. Rozwijanie europejskiego modelu edukacji dualnej oznacza bowiem nie tylko modernizację procesu kształcenia, lecz także budowanie trwałych partnerstw między uczelniami, światem pracy i społeczeństwem.

Nowe wydania ESJ DHE stanowią wartościowy punkt odniesienia dla wszystkich zainteresowanych przyszłością szkolnictwa wyższego – zarówno badaczy i nauczycieli akademickich, jak i przedstawicieli biznesu, instytucji publicznych oraz organizacji wspierających rozwój edukacji dualnej.

Publikowane artykuły pokazują, że przyszłość szkolnictwa wyższego wymaga otwartości na nowe technologie, elastyczności, współpracy ponadsektorowej oraz silniejszego powiązania edukacji z rzeczywistymi potrzebami społeczeństwa i rynku pracy.

Zachęcamy do zapoznania się z najnowszymi numerami European Scientific Journal for Dual Higher Education i odkrycia najnowszych badań oraz perspektyw dotyczących rozwoju edukacji dualnej w Europie.

Zapraszamy do lektury na: https://lnkd.in/dCa7EHHB